SEQUÊNCIA DIDTICA Nº 02 - "MEU PRIMEIRO BEIJO" - Antônio Barreto

Público-alvo- alunos de 8ª série

1- Levantamento  do conhecimento prévio a respeito da tipologia textual: você sabe o que é narrar?
2- Discussão oral com os alunos _ ativação de conhecimentos de mundo a partir do título; levantamento de hipóteses ( o que você espera desse texto?);

3- Leitura compartilhada, com a mediação do professor, ou seja, ele guiando a leitura para dar referências de entonação, recursos de expressividade, a exemplo de interjeições;

4- Compreensão geral do texto ( análise do vocabulário, incluindo a percepção de palavras incomuns):

5- Aprofundando a compreensão _ os alunos irão responder questões propostas sobre o texto na forma escrita;

Perguntas para os alunos:

a) O beijo é apresentado apenas de forma romântica ?

b) Quais trechos do texto mostram que a experiência do beijo era algo novo para as personagens?

6- Lidando com os gêneros _ o professor vai instigar os alunos a reconhecerem a mescla de gêneros, num mesmo texto ( elementos de narrativa; presença do bilhete e trecho informativo/expositivo com explicações técnicas sobre o beijo); depois pedir aos alunos que relatem seu primeiro beijo por meio de diferentes gêneros (bilhete, email, carta, etc);

7- Busca de informações complementares em textos de apoio ou internet ( Quem foi Paracelso? O que é metabolismo? E outros termos específicos);

8- Oferecer a leitura de outros textos de diferentes autores apresentando o mesmo tema; como "O primeiro beijo" de Clarice Lispector

9- Exibição de um dos filmes: "Meu primeiro beijo/ “ Meu primeiro amor” para análise de intertextualidade e apreciação dos alunos

10- Também a título de intertextualidade apresentar a música "Beijar na boca" de Cláudia Leite